为深入贯彻落实2026年“千团万人推普强国行”全国大学生暑期社会实践部署要求，推进国家通用语言文字普及提质，齐鲁师范学院广大师生积极响应教育部、共青团中央号召，组织成立“爱之翼”志愿服务队，跨越山海，赴新疆喀什地区麦盖提县，依托师范专业优势，开展国家通用语言文字推广社会实践活动。

服务队在2名老师的指导下，精心组织调研方案、问卷设计、绘本创编、课堂备课等前期筹备工作，成功入选2026年“千团万人推普强国行”全国大学生暑期社会实践重点团队；服务队赴新疆喀什麦盖提县落地实施“调研筑基、普法连心、一校育韵、文创留根、长效致远”五位一体全域实践，面向乡村基层群众与中学青少年，以国家通用语言为桥、以法治宣传为基、以非遗文化为魂，潜移默化中铸牢中华民族共同体意识。

实践前期，团队在校内完成调研方案研讨、问卷打磨、绘本创编、课程备课等全方面筹备，奔赴新疆喀什麦盖提县落地实施“调研筑基、普法连心、一校育韵、文创留根、长效致远”五位一体全域实践，同步面向乡村基层群众与中学青少年开展服务，以雅言为桥、以法治为基、以非遗为魂，有形有感有效铸牢中华民族共同体意识。

踏访绿洲察学情，精研数据定良策

服务队坚持调研先行、精准赋能，完成以校园、乡村为主体的全域语情立体画像。校园层面分四组进驻麦盖提县实验中学、麦盖提县第一中学、麦盖提县第六中学、麦盖提县巴扎结米镇中学四所中学，通过问卷、座谈、随堂观察等多维方式，系统梳理青少年语言使用场景、口音短板、学习诉求，找准校园推普现实痛点。乡村层面深入库尔玛乡比尔艾格孜村党群阵地、沿街商铺，实地摸排中老年群众办事交往中的语言沟通堵点。本次调研采集大量一线原始语情资料，既为本次实践定制化服务提供科学支撑，也为麦盖提县常态化国家通用语言文字建设提供参考，实现用真实学情民情指引实践服务。

实践队进行问卷调查

语、法双融惠城乡，双线宣讲聚民心

服务队打破单一校园服务边界，创新推行“推普+普法”融合宣教，实现城乡联动、老少兼顾全域覆盖。下沉乡村一线，依托党群服务中心开展宣讲工作，结合农事劳作、政务办事、邻里交往真实场景，普及惠民用语和基层治理法规，破除群众不敢开口讲普通话的心理顾虑。

服务队在党群服务中心对基层群众进行推普普法宣讲

服务队深耕中学课堂，打造“法理讲解+知识竞答+模拟法庭”沉浸式普法课堂，围绕《国家通用语言文字法》《未成年人保护法》《民族团结进步条例》开展情景教学，创新开展“我是普法官”实景演绎。同时依托普法折页、线上科普短视频搭建多维传播矩阵，营造学普用普、尊法守法的浓厚社会氛围。

服务队在学校开展普法授课

本次实践将语言普及与法治教育有机融合，实现专业实践与思想教育双向赋能，让法治观念伴随着国家通用语言入脑入心。

一校一品育新声，分层美育润少年

立足四所中学办学定位与学段学情，服务队打造“一校一品”定制化推普课堂，开展小班化授课辅导，一对一纠音导学，做到校校有主题、班班有参与、人人有收获。

服务队在麦盖提县实验中学开设《汉字的故事》主题课堂，构建“听故事—学书写—做文创”三阶教学模式，在汉字浸润之中夯实学生语言根基。

实践队在麦盖提县实验中学开展汉字文化主题课堂

服务队在麦盖提县第六中学以红色诵读为载体，融观影感悟、发音特训、舞台展演于一体，设立“校园诵读之星”评比，激励学生敢说善讲，以国家通用语言搭建鲁疆青少年沟通桥梁。

服务队在麦盖提县第六中学开展“观影感悟+普通话诵读”实践课堂

服务队在麦盖提县第一中学以红色合唱为抓手，依托歌曲韵律校正文字发音，让学生以嘹亮歌声传递家国情怀。

服务队在麦盖提县第一中学开展经典歌曲普通话合唱展演课堂

服务队在麦盖提县巴扎结米镇中学以舞台剧为载体，引导学生执笔创稿、登台演绎，全方位锤炼综合语言表达能力。

服务队在麦盖提县巴扎结米镇中学开展普通话主题舞台剧创编与表演课堂

非遗绘卷留乡土，多元载体育沃土

在校本课堂与基层宣讲之外，实践队落地系列长效延伸实践，沉淀可循环、可视化本土语言文化资源。校园绘制推普文化长廊，让墙面成为无声育人课堂；发起“石榴信箱万里同心”书信活动，以一纸笔墨搭建鲁疆青少年心灵桥梁；深挖刀郎文化和传统风筝的非遗底蕴，结合中学生认知特点创编乡土推普绘本，以乡土小故事承载国家通用语言教学，把地方非遗文化资源转化推普教育资源，既传承保护地域特色文化，又补齐县域特色推普校本资源短板，实现非遗活化、语言推广、文化铸魂多重价值。

“石榴信箱万里同心”书信活动                 乡土推普绘本针对化授课

一字一句普通话，千言万语绘华夏。本次实践中，齐鲁师范学院“爱之翼”志愿服务队将专业所学扎根边疆大地，统筹推进校园育人与乡村惠民、语言普及与法治宣传、文脉传承与非遗活化各项实践工作，队员在基层一线经风雨、长才干，厚植家国情怀，明晰新时代青年投身文化润疆事业的责任与使命。

下一步，齐鲁师范学院将持续深化鲁疆校地协同育人机制，依托本次实践积累的经验和成果资源，常态化开展推普帮扶，以国家通用语言联结鲁疆两地少年心声，以法治宣传凝聚各族群众力量，赓续中华文脉，让民族团结之花在叶尔羌河畔长久绽放。

撰稿：张思琪

图片：孙超越

初审：田蕾、孙超越

复审：臧悦怡

终审：孙建凯、马艳